Les professions tecnològiques són les que presenten una demanda i qualitat laboral més alta a Catalunya, segons l’Observatori del Treball i Model Productiu. No en va, el sector TIC no deixa de recordar la falta de talent de què pateix. Tant la formació professional com els graus universitaris són dues grans portes d’entrades en aquests àmbits laborals, però la complexitat intrínseca de la tecnologia requereix sovint una capa extra d’especialització. Una formació que brinden els múltiples màsters i postgraus universitaris que s’ofereixen a Catalunya, que any rere any es renoven amb noves assignatures i titulacions, com demostra aquest recull de nous estudis que es podran fer a partir del curs 2024-25.

Enginyeries de tots colors

Un dels camps amb més especialitzacions per escollir és el de l’enginyeria, un àmbit que no deixa de trobar nous camins laborals. A la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) ho demostren amb tres noves titulacions de màster. La primera d’elles és el màster interuniversitari en Enginyeria de Semiconductors i Disseny Microelectrònic, una de les indústries prioritàries en què Catalunya busca expandir-se. Impartit a l’Escola Tècnica Superior d'Enginyeria de Telecomunicació de Barcelona (ETSETB), en la formació també participen la Universitat de Barcelona (UB), la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i la Universitat Rovira i Virgili (URV), a més a més de l’Institut de Microelectrònica de Barcelona (IMB-CNM). El màster ofereix dues especialitzacions: Enginyeria de Semiconductors, que se centra en la fabricació en sala blanca, l’encapsulat i l’anàlisi de fiabilitat dels xips; i Disseny Microelectrònic, el qual posa el focus en el disseny dels circuits i sistemes integrats, digitals i analògics.

Les altres dues novetats dins del món de l’enginyeria formen part del projecte Erasmus Mundus, és a dir, titulacions universitàries que s’ofereixen de manera coordinada per diversos centres europeus i que inclouen mobilitat internacional. El primer d’ells és l’Erasmus Mundus master's degree in Communications, Engineering and Data Science (CoDaS), una formació que s’ofereix amb l’Aalto Univerity (Finlàndia), la Grenoble INP Ensimag – UGA (França), la Técnico Lisboa (Portugal) i la Technische Universität Braunschweig (Alemanya). Els estudiants cursen el primer dels dos anys al centre que escullin, amb un programa comú en totes, mentre que el segon s’ha de cursar en una altra universitat, i aquest sí que està especialitzat temàticament (en el cas de la UPC, en 5G/6G, internet de les coses i ciència de dades).

El segon és l’Erasmus Mundus master's degree in Sustainable Systems Engineering (EMSSE), una formació centrada a dissenyar sistemes que siguin eficients, viables econòmicament i respectuosos amb el medi ambient. En aquest cas, hi participen quatre universitats: la Universitat de Tecnologia de Compiègne (França), la Universitat de Gènova (Itàlia), la Universitat Politècnica d’Albània i la UPC. El programa s’estructura en tres itineraris temàtics (enginyeria de sistemes, optimització de sistemes i sistemes de fabricació) i, al seu torn, cadascun d’ells ofereix dues opcions de mobilitat que contemplen el pas per tres de les quatre universitats.

Per la seva banda, malgrat que no estrena noves titulacions en aquest àmbit, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha renovat els màsters universitaris en Enginyeria Informàtica i Enginyeria de Telecomunicació, que passen de tenir 78  i 72 crèdits ECTS, respectivament, a tenir-ne 90 tots dos.

Informàtica i computació

Si virem cap al món informàtic, la UPC estrena durant el curs 2024-25 el màster universitari en Aprenentatge Automàtic i Ciberseguretat per a Sistemes Connectats a Internet, un títol que se centra en tres de les principals tecnologies d’avantguarda: la intel·ligència artificial, la internet de les coses i la ciberseguretat. La intenció, segons expliquen al web, és “cobrir així el dèficit actual de professionals”. El màster forma part del projecte europeu MERIT i s’imparteix a l’Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de Manresa (EPSEM) íntegrament en anglès.

A Tarragona, la URV llança enguany el màster de formació permanent en Cloud Computing, un dels camps TIC amb una demanda de professionals més alta per part de les empreses. Aquest postgrau prepara els estudiants perquè siguin capaços de desenvolupar i optimitzar les infraestructures necessàries per operar en el núvol, i inclou formacions en aprenentatge automàtic, creació d’aplicacions i manteniment cloud, entre altres. La formació és virtual, té 15 mesos de durada i s’imparteix en català i en castellà.

La URV també és la coordinadora del nou màster interuniversitari en Ciència de Dades de Salut, una titulació en què participen altres sis universitats catalanes (la UB, la UAB, la UPC, la Universitat de Girona, la Universitat de Lleida i la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya), a més a més de la Université Grenoble Alpes de França. Com bé especifica el seu nom, aquesta titulació se centra a formar científics especialitzats a gestionar i analitzar grans volums de dades de salut, que siguin capaços d’emprendre a escala europea amb solucions de big data aplicades a la medicina i l’atenció clínica. El màster neix com a resposta de la creixent necessitat d’experts en ciència de dades, una disciplina de què es calcula un increment del 50% anual en nombre de professionals demandats.

Indústria i materials

Tornem novament a la UPC, que enguany és el centre que més novetats presenta, per parlar de dos nous màsters que podem encabir dins del sector industrial. El primer és el màster universitari en Tecnologies Mecàniques, una titulació impartida a l’Escola d'Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) que prepara els estudiants per analitzar, dimensionar, dissenyar i fabricar sistemes mecànics amb una “òptica professionalitzadora” que es fixa en què necessita la indústria del segle XXI.

En segon lloc, la UPC ofereix el màster universitari en Polímers i Bioplàstics, que també s’imparteix a l’EEBE. Aquesta titulació, majoritàriament en anglès, vol formar professionals totterrenys en el camp dels materials polimèrics, sigui per treballar en el sector industrial, sigui per fer recerca. Al màster es tracten temes com la física i la química dels polímers, la nanotecnologia, els processos biotecnològics o la caracterització dels polímers.

Tecnologia al servei de la creativitat

Entrant en un camp més artístic, ens trobem amb dues universitats que ofereixen noves titulacions de postgrau per al curs 2024-25. En primer lloc, La Salle - URL estrena el màster universitari en Arts Digitals i Tecnologies Creatives, uns estudis que busquen formar els estudiants en l’experimentació artística a través de les dades, familiaritzar-los amb els principals corrents artístics que es mesclen amb la tecnologia i la ciència i endinsar-los en el món de les tecnologies immersives. El professorat està conformat per diversos artistes digitals de referència i les assignatures s’ofereixen en anglès. A més a més d’aquest màster, La Salle - URL també inaugura per al nou curs el màster en Producció Virtual de Ficció en Unreal, una titulació centrada en la disciplina de la producció virtual que s’impartirà en col·laboració de les productores Gestmusic i Magic Fennec, en la qual es formarà els estudiants en àmbits com la creació de cinemàtiques i animacions en CGI, escenografia virtual o direcció de fotografia, entre altres.

L’altre centre amb novetats per al curs 2024-25 és Elisava, l’escola privada de disseny i enginyeria adscrita a la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC), que estrena dues noves formacions. La primera és el Master in Algorithmic and Networked Photography, una titulació que estudia l’impacte de la transformació digital en el món de la fotografia, amb especial atenció a la intel·ligència artificial generativa, les imatges generades per computadora (CGI) i la fotografia virtual en videojocs. La segona, el màster en Disseny per a l’Experimentació Digital, una titulació especialment preparada per a aquells professionals del disseny que busquin aprofundir en el panorama digital, tant pel que fa a metodologies i eines, com a ètica, responsabilitat, privacitat o accessibilitat, així com introduir-los en els camps de la investigació lúdica i la programació creativa.